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為體現(xiàn)學院辦學理念和辦學特色，豐富校園文化內(nèi)涵和育人功能，提升校園文化建設(shè)品位，學院組織開展了各校區(qū)、部分樓宇及主要道路命名工作。經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)征求意見、專家座談研討、院長辦公會議研究、公示等環(huán)節(jié)，確定學院各校區(qū)、部分樓宇及主要道路命名方案，現(xiàn)予以公布，請遵照執(zhí)行。

附件：學院各校區(qū)、部分樓宇及主要道路命名方案

                      中共福建船政交通職業(yè)學院委員會

                      2022年8月25日

附件

學院各校區(qū)、部分樓宇及主要道路命名方案

一、命名指導思想

（一）突出船政文化特色，體現(xiàn)學院質(zhì)量文化精神。在命名中著力凸顯船政交通精神。

（二）對師生習慣相稱的建筑物仍沿用舊稱。如“教學樓、辦公樓”等，或者功能唯一、指向明確的建筑物如“文體中心”等，仍沿用舊稱，無另外命名。

（三）運用文雅古詞，提升文化品味。從傳統(tǒng)典籍中擷取精華，選擇與學院建筑物自身的功能和育人特點相結(jié)合的名稱，力求名稱寓意深刻，與學院景觀建筑完美結(jié)合，相得益彰。

二、校區(qū)命名方案

總體思路：以“?！弊譃橹黝}的系列校區(qū)名稱。福建作為全國唯一一個地名中帶“?！钡氖》?，在傳承“福文化”上具有得天獨厚的優(yōu)勢。近年來，福建持續(xù)打響“?！蔽幕放?/span>,福文化作為中華文化的重要組成部分，與想要得到“?！北仨殞嵏傻木駜?nèi)涵是分不開的。學院“求是、自強、求實、創(chuàng)新”的校訓，也與“?！弊志駜?nèi)涵有著異曲同工之處。

（一）北區(qū)：福道園

名稱釋義：以“福道”命名校區(qū)，旨在呼應(yīng)通過9大專業(yè)群的建設(shè)，形成鮮明的海、陸、空、軌四位一體的全方位現(xiàn)代綜合立體交通專業(yè)集群發(fā)展體系。“福道”對應(yīng)四位一體中的“陸”，傳遞學院堅持“不求最大，但求最優(yōu)，但求適應(yīng)社會需要”的信心。

（二）南區(qū)：福船園

名稱釋義：以“福船”命名校區(qū)，旨在呼應(yīng)通過9大專業(yè)群的建設(shè)，形成鮮明的海、陸、空、軌四位一體的全方位現(xiàn)代綜合立體交通專業(yè)集群發(fā)展體系。“福船”對應(yīng)四位一體中的“海”，傳遞學院融入福建海洋強省建設(shè)、海洋經(jīng)濟發(fā)展，向海圖強、搏擊風浪的信心。

（三）高區(qū)：福航園

名稱釋義：以“福航”命名校區(qū)，旨在呼應(yīng)通過9大專業(yè)群的建設(shè)，形成鮮明的海、陸、空、軌四位一體的全方位現(xiàn)代綜合立體交通專業(yè)集群發(fā)展體系。“福航”對應(yīng)四位一體中的“空”，旨在勉勵全體師生職工在人生的航程上放飛夢想,砥礪前行。

（四）排下校區(qū)：福佑園

名稱釋義：以“福佑”命名校區(qū)，旨在呼應(yīng)通過9大專業(yè)群的建設(shè)，形成鮮明的海、陸、空、軌四位一體的全方位現(xiàn)代綜合立體交通專業(yè)集群發(fā)展體系。“福佑”對應(yīng)四位一體中的“軌”，詹天佑修建了京張鐵路等工程，有“中國鐵路之父”、“中國近代工程之父”之稱。取“佑”字，既體現(xiàn)學院船政文化的沿革，亦有“福佑船政”之意。傳遞學院瞄準“福建省交通強國先行區(qū)建設(shè)”“福建六四五產(chǎn)業(yè)新體系建設(shè)”，立足交通，精準對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)的信心。

三、部分道路命名

總體思路：以“行”為主題對道路進行命名。甲骨文、金文的“行”字，像兩條縱橫交叉的大路，有的加人形，表示有人在路上行走的意思，所以“行”的本義指道路，又指行走、步行。引申義為志向高遠，砥礪操行。

（一）南區(qū)北區(qū)通道：景行路（分景行北路、景行中路、景行南路）

名稱釋義：語出司馬遷《史記·孔子世家》“太史公曰:詩有之:‘高山仰止,景行行止。’雖不能至，然心向往之?！睗h代鄭玄注解說:“古人有高德者則慕仰之,有明行者則而行之。”寓意：船政交通師生要向品行才學像高山一樣的人學習，將他的舉止作為行為準則。

（二）1號樓前-10號樓旁通道：躬行路

名稱釋義：語出南宋愛國詩人陸游《冬夜讀書示子聿》“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”寓意：船政交通師生不僅要學習掌握好書本上的知識，而且還要通過親身的實踐去掌握事物或事理的本質(zhì)。

（三）10號樓旁通道-躍進河公園邊：踐行路

名稱釋義：語出宋曾鞏《擬代廷試進士策問三》“側(cè)身踐行，兢兢業(yè)業(yè)，不敢自逸，為天下先，而俗未加厚。”寓意：每個人都要認認真真地用實際行動去做事，要敢為天下先，真正把事情落實下去。

（四）2號樓前-居民樓群：勤行路

名稱釋義：語出《老子》：“上士聞道，勤而行之。”有“努力實行”之意。寓意廣大船政交通學子要積極拼搏爭取、全力搏斗的意志品質(zhì)和行動實踐，凸顯“勤”字當頭學習干事的優(yōu)秀品質(zhì)。

（五）南區(qū)校門-校友樓：篤行路

名稱釋義：語出《禮記·中庸》“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！痹⒁猓?/span>“篤行”是為學的最后階段，就是既然學有所得，就要努力踐履所學，使所學最終有所落實，做到“知行合一”。 

（六）高區(qū)校門-籃球場：力行路

名稱釋義：語出《禮記·中庸》“好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇?！痹⒁猓?/span>無論做何事都能竭盡所能去做的人，離仁者也就不遠了。希望船政交通師生能夠踴躍地投身到社會實踐當中去，努力成為社會和國家的有用之才。

（七）排下校區(qū)校門大通道：知行路

名稱釋義：語出王陽明《傳習錄》“知者行之始，行者知之成?！痹⒁猓赫J識事物道理和付諸實際行動是密不可分的，要做到知行合一。鼓勵廣大師生學會在“知”中去“行”，同時也在“行”之中去探“知”，以達到知和行的同步。

四、部分樓宇命名

總體思路：以“求是、自強、求實、創(chuàng)新”對現(xiàn)有的4棟主要以教學為功能的樓宇進行命名。其余重要樓宇以功能性命名方向進行延伸。

（一）1號樓：行政樓

（二）8號樓：求是樓

名稱釋義：源起船政后學堂“求是堂藝局”之名，取自《漢書·河間獻王劉德傳》“修學好古，實事求是”語?！扒笫恰笔菍W院校訓之一，強調(diào)辦學要理實并進、求索真理。

（三）2號樓：自強樓

名稱釋義：語出《宋史·董槐傳》“外有敵國，則其計先自強，自強者，人畏我，我不畏人”。“自強”是學院校訓之一。為求國強、求自強，號召廣大師生要牢固樹立自我圖強意識，辦學要服務(wù)國家強盛的進程。

（四）31號樓：求實樓

名稱釋義：“求實”是學院校訓之一。職業(yè)教育以“實”為基、容不得半點虛假，師生要沉下心來扎扎實實求真知識、踏踏實實練真本領(lǐng)，進車間、到一線，成為實實在在的技術(shù)能手，號召廣大師生員工做老實人、辦老實事，少空談、多實干，不馳于空想，不騖于虛聲。另一義，突出學院以工科為主辦學的特色：辦學務(wù)實、教學重實、育人為實，切實為國家、區(qū)域經(jīng)濟社會建設(shè)及行業(yè)發(fā)展實際做貢獻。

（五）科技樓：創(chuàng)新樓

名稱釋義：“創(chuàng)新”是學院校訓之一。船政根本在于學堂，學堂根本在于創(chuàng)新，賦予辦學精神之創(chuàng)新旨歸，言在后起之輩不忘創(chuàng)新為各時期辦學之靈魂。

（六）實訓大樓：藝新樓

名稱釋義：藝新輪，是福州船政學堂學生吳德章、汪喬年、羅臻祿、游學詩等首次自行設(shè)計、建造之艦船，1876年3月28日下水，時任船政大臣丁日昌頗多感慨，認為船政盡管以往已經(jīng)有中國技術(shù)人員自造的軍艦，但沿用的大都是國外的圖紙設(shè)計，“ 惟藝童吳德章等獨出心裁，克著成效，實中華發(fā)軔之始，該藝童等果能勇猛用功，精進當未可量!”“藝”是在“埶”的基礎(chǔ)上繁化而成的。原義指的是種植草木是一門技術(shù)?！八嚒庇忠隇椤安拍?、技能”等義。“藝新”體現(xiàn)學院技術(shù)技能日趨精進，將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范融入實踐教學體系，強化工學結(jié)合、理實一體。

（七）圖書館：鑒知樓

名稱釋義：該樓是圖書館、校史館、黨建館、沈巖藝術(shù)館、三全育人知行館等五館合一的大樓，是展示學校歷史文化傳統(tǒng)和大學精神文化的重要窗口，是對師生進行知校、愛校、榮校教育的重要陣地。命名為“鑒知樓”，有鑒往知來的寓意，希望船政交通廣大學子汲取前人先賢的辦學智慧和奮斗精神，開拓進取，不斷創(chuàng)新發(fā)展。

五、田徑場命名

（一）北區(qū)田徑場：青春田徑場

體現(xiàn)廣大船政交通學子積極向上的精神面貌和拼搏進取的運動精神。

（二）南區(qū)田徑場：飛揚田徑場

體現(xiàn)廣大船政交通學子積極向上的精神面貌和拼搏進取的運動精神。

六、宿舍群命名

總體思路：以“遠”為主體對宿舍群進行命名。意有遠方、遠大、長久、深奧，特指深謀遠慮、遠見卓識、學識淵博，更有高遠、深遠、擴大、長遠之義，用作名稱意指有才學、志向。

（一）北區(qū)宿舍群：識遠社區(qū)

名稱釋義：語出漢代王逸《〈楚辭章句〉敘》“故智彌盛者其言博，才益多者其識遠?！?/span> 宋朝惠洪 《贈蔡儒效》“懷高識遠不可屈，功成回首破甑墮。”寓意：才高識遠，才能超眾，見識深遠?！白R遠”意義在于勉勵廣大師生胸懷寬廣，品德高尚，才識卓著。

（二）南區(qū)宿舍群：知遠社區(qū)

名稱釋義：語出《荀子·非相》：“以近知遠，以一知萬，以微知明，此之謂也。”《呂氏春秋·察今》：“有道之士，貴以近知遠，以今知古，以所見知所不見?！薄抖Y記·大學》：“欲誠其意者，先致其知，致知在格物?！薄爸h”意義在于窮究事物的原理法則而總結(jié)為理性知識。強調(diào)知行合一，探求真理，要求船政交通學子們通過“格物”，達到“致知”，并由所致之“知”立身濟世。

（三）高區(qū)宿舍群：見遠社區(qū)

名稱釋義：語出《郎潛紀聞》“是時海禁初開，恭恪此奏可謂識微見遠。”意思為既能看到事物發(fā)展的遠景，又能體察到它的細微變化。“見遠”的意義在于勉勵船政交通學子要善于窺見和把握時代先機，秉持敢闖敢干的信念，做新時代的“闖將”，當好新時代的“先鋒官”。