福建船政交通職業(yè)學(xué)院深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，落實立德樹人根本任務(wù)，對標(biāo)國家人才強國戰(zhàn)略對高職人才培養(yǎng)的要求，深入推進數(shù)學(xué)教育教學(xué)綜合改革，打造“筑基＋強能”模式的數(shù)學(xué)“雙課堂”，服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展。
以第一課堂“筑基”
第一課堂強化數(shù)學(xué)與專業(yè)結(jié)合，基于“夯實基礎(chǔ)、融合專業(yè)、提高素養(yǎng)”三位一體的課程定位，開展了“一專業(yè)群一數(shù)學(xué)”的數(shù)學(xué)課程改革。數(shù)學(xué)教研室教師分別到各專業(yè)群調(diào)研，摸清學(xué)生專業(yè)課程學(xué)習(xí)和未來職業(yè)發(fā)展中對數(shù)學(xué)知識的需求，整合專業(yè)資源，重構(gòu)數(shù)學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容，開展“三教”改革。
一是結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)方案，制定《土建數(shù)學(xué)》《計算機數(shù)學(xué)》《應(yīng)用數(shù)學(xué)》《經(jīng)濟數(shù)學(xué)》《高等數(shù)學(xué)（航空類）》等一系列數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，融入專業(yè)案例，與專業(yè)課教師共建“數(shù)專融通、文化融合”數(shù)字化課程資源平臺。配套編制《土建數(shù)學(xué)》《計算機數(shù)學(xué)》《物流數(shù)學(xué)》《高等數(shù)學(xué)（航空類）》等一系列分專業(yè)模塊化數(shù)學(xué)教材。
二是通過數(shù)學(xué)教學(xué)單元融入專業(yè)項目，推動數(shù)學(xué)知識融入專業(yè)技能，實現(xiàn)了數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)融入專業(yè)核心能力，為下一階段強化數(shù)學(xué)實踐能力筑牢了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。在教學(xué)實施過程中，以潤物細無聲的課程思政育人效果融入教學(xué)環(huán)節(jié)，將價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)融為一體，調(diào)動學(xué)生全面參與，促進學(xué)生全面發(fā)展。在數(shù)學(xué)知識傳授中，浸潤數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)之美；在講解專業(yè)應(yīng)用案例中，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)，傳承“精益求精 密益求密”的質(zhì)量觀。教學(xué)團隊金晶晶、劉淋、沈焰焰、黃惠玲參加2022年全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽獲二等獎。
三是開設(shè)《數(shù)學(xué)建模》《數(shù)學(xué)實驗》《數(shù)學(xué)能力提升班》等數(shù)學(xué)類選修課，滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求。
以第二課堂“強能”
立足黨支部建設(shè)，堅持以黨建引領(lǐng)業(yè)務(wù)，積極組織、宣傳、凝聚、服務(wù)師生，拓展數(shù)學(xué)學(xué)科服務(wù)功能，強化學(xué)生實踐能力，建設(shè)數(shù)學(xué)第二課堂，實現(xiàn)黨建優(yōu)、事業(yè)優(yōu)。
一是積極推進數(shù)學(xué)文化建設(shè)，數(shù)學(xué)教師黨支部每年組織校園數(shù)學(xué)建模協(xié)會，開展數(shù)學(xué)文化月、數(shù)學(xué)素養(yǎng)競賽、趣味數(shù)學(xué)活動等一系列健康向上、豐富多彩的數(shù)學(xué)文化推廣活動，宣傳中國古代數(shù)學(xué)輝煌成就，展示數(shù)學(xué)之美，揭示數(shù)學(xué)文化內(nèi)涵和思想方法，形成“思想引領(lǐng)、文化傳承”的文化活動育人模式，促進學(xué)生全面發(fā)展。
二是黨支部推動師生將數(shù)學(xué)知識帶出課堂，服務(wù)校外黨建共建社區(qū)和小學(xué)，每年開展小學(xué)數(shù)學(xué)文化宣傳活動和社區(qū)數(shù)學(xué)科普活動達1000人次，在服務(wù)行動中培養(yǎng)了師生勤實踐、能合作、善創(chuàng)新、樂奉獻的職業(yè)素養(yǎng)和勞動精神。
三是黨支部持續(xù)深化科教融匯，每年指導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)建模競賽，將數(shù)學(xué)建模研究成果融入職業(yè)生產(chǎn)實際，應(yīng)用于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。黨支部黨員教師連續(xù)2年指導(dǎo)學(xué)生獲得大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省級金獎。
福建船政交通職業(yè)學(xué)院通識教育學(xué)院黨總支副書記、副院長金晶晶說：“我們將繼續(xù)建好‘筑基＋強能’數(shù)學(xué)‘雙課堂’，深化數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革，創(chuàng)新數(shù)學(xué)文化傳播形式，融合課程思政，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)眼光觀察世界、用數(shù)學(xué)思維分析世界、用數(shù)學(xué)語言表達世界，不斷提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，用數(shù)學(xué)智慧的火花照亮人才培養(yǎng)的璀璨星空”。
通識教育學(xué)院