兩會(huì)期間，代表委員們圍繞深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，強(qiáng)化高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)支撐建言獻(xiàn)策，一起來(lái)看《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道——
習(xí)近平總書(shū)記在看望參加政協(xié)會(huì)議的民革科技界環(huán)境資源界委員時(shí)強(qiáng)調(diào)，科技界委員和廣大科技工作者要進(jìn)一步增強(qiáng)科教興國(guó)強(qiáng)國(guó)的抱負(fù)，擔(dān)當(dāng)起科技創(chuàng)新的重任，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究，打好關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅(jiān)戰(zhàn)，培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的新動(dòng)能。
今年的政府工作報(bào)告提出，深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，強(qiáng)化高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)支撐。
認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，圍繞政府工作報(bào)告提出的工作重點(diǎn)，代表委員表示，將進(jìn)一步增強(qiáng)科教興國(guó)強(qiáng)國(guó)的抱負(fù)，深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)，不斷開(kāi)辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)。
加強(qiáng)高質(zhì)量教育體系建設(shè)
代表委員表示，要加強(qiáng)高質(zhì)量教育體系建設(shè)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持把高質(zhì)量發(fā)展作為各級(jí)各類(lèi)教育的生命線(xiàn)，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿(mǎn)意的教育貢獻(xiàn)力量。
建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育。“擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)，基礎(chǔ)教育進(jìn)入全面提高質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展階段?！边|寧省鞍山市第十三中學(xué)教師官啟軍代表說(shuō)，“前段時(shí)間，我和幾位代表來(lái)到沈陽(yáng)市渾南區(qū)第九小學(xué)調(diào)研。學(xué)校里攀巖臺(tái)、滑雪場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)設(shè)施，面點(diǎn)課、洗車(chē)課等特色課程，讓人眼前一亮?！?/p>
“基礎(chǔ)教育既要夯實(shí)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，又要激發(fā)學(xué)生崇尚科學(xué)、探索未知的興趣?！贬槍?duì)中小學(xué)科學(xué)教育，官啟軍代表建議，加快補(bǔ)齊中小學(xué)科學(xué)教師隊(duì)伍數(shù)量和能力短板，變革科學(xué)教育的理念與方式，鼓勵(lì)科學(xué)教師積極利用線(xiàn)上資源開(kāi)展科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)孩子們的科學(xué)夢(mèng)想。
建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，龍頭是高等教育。“高校是教育、科技、人才的集中交匯點(diǎn)，承擔(dān)著為黨育人、為國(guó)育才的重任，也為高質(zhì)量發(fā)展提供著重要支撐?！鄙虾＝煌ù髮W(xué)黨委書(shū)記楊振斌委員建議，“高校應(yīng)加快科研組織模式和范式變革，加強(qiáng)創(chuàng)新體系建設(shè)，在服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中提升高水平自主創(chuàng)新能力。同時(shí)，不斷優(yōu)化學(xué)校學(xué)科設(shè)置、人才培養(yǎng)模式，為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)急需人才?！?/p>
“研究生教育肩負(fù)著高層次人才培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)造的重要使命?！蔽錆h大學(xué)副校長(zhǎng)宋保亮代表建議，“應(yīng)深入推進(jìn)學(xué)術(shù)學(xué)位與專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育分類(lèi)發(fā)展，強(qiáng)化產(chǎn)教融合協(xié)同育人，將人才培養(yǎng)與用人需求緊密對(duì)接，深入建設(shè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地。”
職業(yè)教育是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的基礎(chǔ)工程?！凹涌炫囵B(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和企業(yè)需求的緊缺型工程技術(shù)人才，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力提供人才支撐、注入強(qiáng)勁動(dòng)能?！卑不帐●R鞍山市委書(shū)記袁方代表介紹，馬鞍山市率先在市內(nèi)3所本科院校試點(diǎn)設(shè)立產(chǎn)業(yè)工程師學(xué)院，在辦學(xué)管理、人才培養(yǎng)、職稱(chēng)評(píng)審等方面加大改革創(chuàng)新力度，打通了教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈的融合通道。袁方代表建議，促進(jìn)校企共建共享一批高標(biāo)準(zhǔn)公共實(shí)訓(xùn)基地，將工學(xué)結(jié)合、實(shí)踐教學(xué)、技術(shù)服務(wù)等嵌入人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)和企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程。
建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是基礎(chǔ)性工作。2023年，我國(guó)共有專(zhuān)任教師1891.78萬(wàn)人，支撐起了全世界規(guī)模最大的教育體系。
北京師范大學(xué)教授龐麗娟代表建議，打造教育家精神培育弘揚(yáng)基地，讓教育家精神可近可親可感可學(xué)；強(qiáng)化國(guó)家級(jí)教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)，推出一批教育家型教師，激勵(lì)廣大教師見(jiàn)賢思齊；將教育家精神的深刻內(nèi)涵、精髓要義作為教師培養(yǎng)培訓(xùn)的必修課，融入教師職業(yè)生涯各發(fā)展階段，激勵(lì)廣大教師追求卓越、勇?lián)姑?，為以中?guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)。
加快推動(dòng)高水平科技自立自強(qiáng)
代表委員表示，要加快推動(dòng)高水平科技自立自強(qiáng)，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展必須依靠創(chuàng)新特別是科技創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)動(dòng)力變革和動(dòng)能轉(zhuǎn)換。
——全面提升自主創(chuàng)新能力。
“當(dāng)今世界，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)、加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中牢牢掌握發(fā)展主動(dòng)權(quán)。”中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所所長(zhǎng)張旭委員建議，“進(jìn)一步加大對(duì)前沿技術(shù)的投入，抓緊搶占人工智能、量子技術(shù)等未來(lái)發(fā)展制高點(diǎn)。加強(qiáng)對(duì)科技戰(zhàn)略規(guī)劃、科技政策和各方面科技創(chuàng)新資源的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，發(fā)揮企業(yè)科技創(chuàng)新主體作用和我國(guó)超大規(guī)模市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，為培育發(fā)展新技術(shù)和新產(chǎn)業(yè)提供有力的市場(chǎng)環(huán)境和基礎(chǔ)條件支撐?！?/p>
——促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。
“加快重大科技基礎(chǔ)設(shè)施體系化布局，推進(jìn)共性技術(shù)平臺(tái)、中試驗(yàn)證平臺(tái)建設(shè)?！敝袊?guó)科學(xué)院院士、廈門(mén)大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院教授謝素原委員說(shuō)，“中試是科技成果產(chǎn)業(yè)化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，建議對(duì)標(biāo)國(guó)際先進(jìn)水平，成立高水平高層級(jí)的專(zhuān)業(yè)化中試驗(yàn)證平臺(tái)，培育一批材料領(lǐng)域世界龍頭企業(yè)，助推我國(guó)材料行業(yè)技術(shù)迭代、自主可控、產(chǎn)品創(chuàng)新、降本增效，以科技創(chuàng)新推動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，讓基礎(chǔ)研究?jī)?yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)?！?/p>
——強(qiáng)化企業(yè)科技創(chuàng)新主體地位。
數(shù)據(jù)顯示，截至2023年底，國(guó)內(nèi)擁有有效發(fā)明專(zhuān)利的企業(yè)達(dá)42.7萬(wàn)家，較上年增加7.2萬(wàn)家，國(guó)內(nèi)企業(yè)擁有有效發(fā)明專(zhuān)利290.9萬(wàn)件。
“近年來(lái)，企業(yè)科技創(chuàng)新主體地位進(jìn)一步穩(wěn)固，但也要看到，目前國(guó)內(nèi)企業(yè)投入基礎(chǔ)研究的積極性和自主創(chuàng)新能力仍有待提高?！敝袊?guó)科學(xué)院重慶綠色智能技術(shù)研究院微納制造與系統(tǒng)集成研究中心主任史浩飛代表建議，加強(qiáng)科技企業(yè)特別是領(lǐng)軍企業(yè)的基礎(chǔ)研究能力，形成以企業(yè)為主體的自主創(chuàng)新體系；通過(guò)政策手段，鼓勵(lì)企業(yè)加大基礎(chǔ)研究投入，引導(dǎo)科技領(lǐng)軍企業(yè)與高等院校、科研機(jī)構(gòu)創(chuàng)新協(xié)同，共享前沿科技成果。
全方位培養(yǎng)用好人才
代表委員表示，要全方位培養(yǎng)用好人才，加快推進(jìn)高水平人才高地和吸引集聚人才平臺(tái)建設(shè)，促進(jìn)人才區(qū)域合理布局和協(xié)調(diào)發(fā)展。
功以才成，業(yè)由才廣。當(dāng)前，我國(guó)人才資源總量、科技人力資源、研發(fā)人員總量均居全球首位，已經(jīng)擁有一支規(guī)模宏大、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化、作用日益突出的人才隊(duì)伍。但也要看到，與我們面對(duì)的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)任務(wù)相比，我國(guó)培養(yǎng)、引進(jìn)和使用人才的任務(wù)還很重。
“作為一線(xiàn)科研人員，我深刻體會(huì)到人才在科技創(chuàng)新中的重要性?！毕⊥链呋瘎?chuàng)新研究院（東營(yíng)）有限公司副院長(zhǎng)翟燕萍代表建議，制定科學(xué)規(guī)劃，依托各地特色資源稟賦，差異化打造人才高地，引導(dǎo)人才在區(qū)域之間合理布局。同時(shí)，應(yīng)進(jìn)一步深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，扎實(shí)推進(jìn)人才高地和人才平臺(tái)建設(shè)，為優(yōu)秀人才提供價(jià)值創(chuàng)造、創(chuàng)新突破和自我實(shí)現(xiàn)的平臺(tái)。
“我國(guó)對(duì)人才數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)的需求是全方位的，滿(mǎn)足這樣龐大的人才需求必須主要依靠自己培養(yǎng)。”昆明理工大學(xué)校長(zhǎng)王華代表說(shuō)，“高校應(yīng)調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)和人才引進(jìn)方向，深化學(xué)科交叉融合，努力培養(yǎng)造就更多戰(zhàn)略科學(xué)家、青年科技人才和高技能人才隊(duì)伍。在做好本土人才培養(yǎng)的同時(shí)，也要強(qiáng)化國(guó)際交流與合作，為國(guó)家實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)提供重要支撐。”
“用好人才第一資源，激發(fā)各類(lèi)人才創(chuàng)新活力和干事潛力，應(yīng)持續(xù)在健全人才工作體制機(jī)制、強(qiáng)化人才隊(duì)伍管理上出實(shí)招，進(jìn)一步破除人才培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、服務(wù)、支持、激勵(lì)等方面的障礙?！鼻嗪Ｊ『|市互助土族自治縣委副書(shū)記、縣長(zhǎng)王國(guó)棟代表說(shuō)，“人才是推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵動(dòng)力，要用發(fā)展的機(jī)遇吸引人才，用完善的政策服務(wù)人才，讓各類(lèi)人才扎根鄉(xiāng)村助力鄉(xiāng)村全面振興。
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